戲劇教室・高小戲劇教育指南

本書清楚掌握戲劇與教育的特質和目的，很仔細、很具體地分析戲劇活動的每個元素，讓教師可以根據書上準確的描述，親自操作練習，規劃教學活動計畫。

書中很清楚地釐清戲劇活動的進行，若要達到教育功能，不僅止於肢體造型的表達，並要與學生一起創作戲劇，傳達意涵，思考問題，並尋求解決，完成整個創造的過程。此外，在嚴謹的戲劇理論基礎下，作者解析每個引導創意與深刻體驗角色的技巧，和教學策略所包含的教育功能；並對於教師在活動中如何發問和回答的技巧，引導著學生思考、創作的能力；學生的學習如何評量；以及西方戲劇教學中重要學者發展的特殊教學技巧，都有詳盡的解釋。這些皆是國內論及戲劇教學技巧論著中，罕見卻又重要的，值得您借鏡參考。